千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型融(róng)媒体采访团走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏(màibó)的(de)同频共振。
全景复刻:打造行走的(de)宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的全景式宋代街市实景(shíjǐng)教学区,是由浙江大学建筑设计院团队(tuánduì)设计,复刻《清明上河图》建筑风貌,教学楼以(yǐ)范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道”“尚贤路”,景观打造“快哉(zāi)亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人(yùrén)”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明(kāimíng)务实、开智创新”的主题雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的校园中,建筑工程技术(jìshù)专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上(shàng),突然(tūrán)读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造(zhìzào)学院学生陈志豪的笔记(bǐjì)里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已(yǐ)成为最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原宋代蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动,开设“汴河夜市”文创市集,学生自编自演(zìbiānzìyǎn)《东京梦华》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以沉浸式体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆(zhuāng)引发打卡热潮;最火爆(huǒbào)的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校(gāixiào)旅游管理专业学生王茜(wángqiàn)有感而发:“把(bǎ)课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信(zìxìn)最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化活动20余次,参与师生(shīshēng)超千人。开展宋代诗词(shīcí)朗诵比赛,组建(zǔjiàn)国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮(wǔshī)等十多个(shíduōgè)兴趣小组等,丰富学生课余生活。在“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进(zǒujìn)寻常百姓家。
学术筑基(zhùjī):两宋文化研究院解码文明密码
学校(xuéxiào)建立两宋(liǎngsòng)(liǎngsòng)文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展(kāizhǎn)“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代文化的专家学者来校授课,正在编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典(jīngdiǎn)释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了(le)基础。开设宋代诗词赏析(shǎngxī)、宋代历史研究、宋朝名画赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护,把汴绣(xiù)、大宋官窑、朱仙镇木版年画等国家级、省级(shěngjí)非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事、塑开职形象、续(xù)开封文脉’为重要使命,围绕开封特色(tèsè)下功夫,围绕‘两宋’文化做文章,将‘两宋’优秀传统(chuántǒng)文化融入建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效(fùyǒuchéngxiào)的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样(zhèyàng)解读。
从可触可感的建筑场景,到全员参与(yǔ)的文化狂欢,再到深耕学理的研究体系,开封(kāifēng)职业学院构建起“场景体验+活态传承(chuánchéng)+学术支撑”的传统文化育人新模式。当(dāng)晨读声在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿(shǒugǎo)——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性发展(fāzhǎn)的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 苏佳 报道
日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型融(róng)媒体采访团走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏(màibó)的(de)同频共振。
全景复刻:打造行走的(de)宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的全景式宋代街市实景(shíjǐng)教学区,是由浙江大学建筑设计院团队(tuánduì)设计,复刻《清明上河图》建筑风貌,教学楼以(yǐ)范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道”“尚贤路”,景观打造“快哉(zāi)亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人(yùrén)”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明(kāimíng)务实、开智创新”的主题雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的校园中,建筑工程技术(jìshù)专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上(shàng),突然(tūrán)读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造(zhìzào)学院学生陈志豪的笔记(bǐjì)里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已(yǐ)成为最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原宋代蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动,开设“汴河夜市”文创市集,学生自编自演(zìbiānzìyǎn)《东京梦华》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以沉浸式体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆(zhuāng)引发打卡热潮;最火爆(huǒbào)的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校(gāixiào)旅游管理专业学生王茜(wángqiàn)有感而发:“把(bǎ)课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信(zìxìn)最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化活动20余次,参与师生(shīshēng)超千人。开展宋代诗词(shīcí)朗诵比赛,组建(zǔjiàn)国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮(wǔshī)等十多个(shíduōgè)兴趣小组等,丰富学生课余生活。在“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进(zǒujìn)寻常百姓家。
学术筑基(zhùjī):两宋文化研究院解码文明密码
学校(xuéxiào)建立两宋(liǎngsòng)(liǎngsòng)文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展(kāizhǎn)“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代文化的专家学者来校授课,正在编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典(jīngdiǎn)释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了(le)基础。开设宋代诗词赏析(shǎngxī)、宋代历史研究、宋朝名画赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护,把汴绣(xiù)、大宋官窑、朱仙镇木版年画等国家级、省级(shěngjí)非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事、塑开职形象、续(xù)开封文脉’为重要使命,围绕开封特色(tèsè)下功夫,围绕‘两宋’文化做文章,将‘两宋’优秀传统(chuántǒng)文化融入建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效(fùyǒuchéngxiào)的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样(zhèyàng)解读。
从可触可感的建筑场景,到全员参与(yǔ)的文化狂欢,再到深耕学理的研究体系,开封(kāifēng)职业学院构建起“场景体验+活态传承(chuánchéng)+学术支撑”的传统文化育人新模式。当(dāng)晨读声在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿(shǒugǎo)——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性发展(fāzhǎn)的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 苏佳 报道


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