湖州市志和中学和遂昌县第三中学携手打造体教融合实践新样板
湖州市志和中学和遂昌县第三中学携手打造体教融合实践新样板
湖州市志和中学和遂昌县第三中学携手打造体教融合实践新样板“亲爱的老师们、同学们:大家好!今天,我们的校园格外热闹,因为我们迎来了‘兄弟’学校——湖州市志和(hé)中(zhōng)学的师生们!”浙江省遂昌县第三中学(zhōngxué)红领巾广播站准时响起,校少先队辅导员蓝惠中老师在广播中代表全校师生向志(xiàngzhì)和中学的老师和同学们表示热烈欢迎,日前,湖州市志和中学师生团队来到(láidào)遂昌县第三中学,带着对教育的热忱和师生的友谊再次相聚,通过跨校竞技与(yǔ)教学研讨(yántǎo),打造体教融合(rónghé)实践样板,进一步加强跨地区教共体学校间的交流互动与深入合作,实现校际间高质量发展,共续“山海情”,共谱“教育梦”。
湖州市志(zhì)和中学的(de)师生们(men)在领队老师的带领下,参观了(le)学校的校训石(shí)、明德楼、清枫园等基础设施(jīchǔshèshī),了解了学校的办学理念与校园文化。“三中校园好大!风景很优美!”志和学生边(biān)参观边感叹道,兴奋的议论声此起彼伏。志和中学师生们观摩了校排球队日常训练对抗赛。现场,学生们一边观摩、一边认真聆听讲解,不时发出惊叹声,更参与到激情四射的体验互动中,对排球训练的科学性和规范性有了更直观的感受。
交流期间,在两校师生代表的共同见证下,遂昌县第三中学、湖州(húzhōu)志和中学线下交流活动(huódòng)中心正式(zhèngshì)揭牌,标志着两校教育合作交流进入新阶段。走进线下交流活动中心,首先映入眼帘的是一张张教共体活动的记录照片,墙面上(shàng)一段段文字清晰记录着两校在硬件设施建设、德育建设、师生共进等方面的合作举措、成效(chéngxiào)以及对未来的展望。
为(wèi)促进(cùjìn)校际教育资源共享,深化体育课堂教学研究,志和中学吴文腾、王承泽两位老师(lǎoshī)开展体育学科送教活动,分别呈现了《立定跳远》与《双手(shuāngshǒu)前掷实心球》两节示范课。课后,两校体育教师围绕教学设计与课堂实践展开深度交流,共探体育育人新路径。
为(wèi)构建体教融合新生态,助力学生核心素养提升(tíshēng)与教育均衡发展,遂昌三中(sānzhōng)精心策划(jīngxīncèhuà)校园定向赛(sài),以学生喜闻乐见的形式,增强学生体质,丰富校园体育文化生活,培养团队合作精神,以体强心、以体育人。挑战赛以体育活动为载体,融入校史学习、劳动教育、体能训练、人际沟通等元素,通过看图拍合影、集体掷飞镖、集体跳长绳、一起拼校训、校园文化题等多种任务形式开展(kāizhǎn)。
随着工作人员开始指令(zhǐlìng)的(de)发出,挑战正式开始。同学们迅速投入到紧张而刺激的智慧解谜环节。他们围坐一团,眉头紧锁(jǐnsuǒ),目光如炬,仔细研究着任务。有的小组通过逻辑推理迅速找到线索,欢呼雀跃(huānhūquèyuè);有的小组则陷入沉思,不断尝试,最终在灵光一闪中突破难关。智慧的火花在校园(xiàoyuán)里激烈碰撞,每一个解答都闪耀着同学们思维的光芒。
为落实(luòshí)新课标“运动能力、健康行为、体育品德”三维目标(mùbiāo),强化学生体质健康与团队协作能力,志和中学和遂昌三中还(hái)联合举办学生篮球、足球友谊赛。
两校热血健儿们踏上篮球赛场,展开了一场别开生面的篮球友谊赛。这场赛事,不仅是力量与技巧的碰撞,更是(gèngshì)团队精神与合作理念的生动诠释。哨声响起,篮球高高抛起(pāoqǐ),瞬间点燃了全场的激情(jīqíng)。
赛场上,精彩瞬间不断。球员们(men)时而高高跃起(yuèqǐ),在空中完成一记漂亮的投篮;时而快速突破(tūpò),巧妙地避开对手的防守,将球送入篮筐。每一次进球都引发观众们的欢呼和掌声,现场气氛热烈非凡。
用(yòng)运动传递友谊,让足球汇聚(huìjù)力量。两校运动员们以足球为媒介,切磋(qiēcuō)球技,燃烧激情,一展风采。入场后,双方队员整齐排列,面对面站立。在这一刻,没有对手,只有对彼此的尊重与对足球共同的热爱。他们相互鼓掌致意,掌声清脆响亮,传递着友好与敬意,诠释着“友谊第一,比赛第二(dìèr)”的体育精神(tǐyùjīngshén)。
在(zài)赛场上,两校足球健将们(men)各显神通,紧密配合、团结协作、顽强拼搏,拿出自己的(de)看家本领,为各自的球队(qiúduì)贡献自己的力量。现场气氛热烈融洽,既有齐心协力、有球必争的比赛气息,又有友谊至上的良好氛围。
遂昌县第三中学校长金存根表示,在跨区域教共体的(de)交流与帮扶中,我校师生将借此(jiècǐ)良机努力吸收并内化优秀(yōuxiù)教育教学理念(lǐniàn)与教学方法,不断提高自身教学能力与创新能力,共同推动我校教育教学的高质量发展。行合趋同,千里相从。两校为了教育共富的目标,同研共育,共同努力。相信(xiāngxìn)在未来的路上,精彩的教育故事会不断呈现!(遂昌县第三中学 朱雅萍(zhūyǎpíng))

“亲爱的老师们、同学们:大家好!今天,我们的校园格外热闹,因为我们迎来了‘兄弟’学校——湖州市志和(hé)中(zhōng)学的师生们!”浙江省遂昌县第三中学(zhōngxué)红领巾广播站准时响起,校少先队辅导员蓝惠中老师在广播中代表全校师生向志(xiàngzhì)和中学的老师和同学们表示热烈欢迎,日前,湖州市志和中学师生团队来到(láidào)遂昌县第三中学,带着对教育的热忱和师生的友谊再次相聚,通过跨校竞技与(yǔ)教学研讨(yántǎo),打造体教融合(rónghé)实践样板,进一步加强跨地区教共体学校间的交流互动与深入合作,实现校际间高质量发展,共续“山海情”,共谱“教育梦”。

湖州市志(zhì)和中学的(de)师生们(men)在领队老师的带领下,参观了(le)学校的校训石(shí)、明德楼、清枫园等基础设施(jīchǔshèshī),了解了学校的办学理念与校园文化。“三中校园好大!风景很优美!”志和学生边(biān)参观边感叹道,兴奋的议论声此起彼伏。志和中学师生们观摩了校排球队日常训练对抗赛。现场,学生们一边观摩、一边认真聆听讲解,不时发出惊叹声,更参与到激情四射的体验互动中,对排球训练的科学性和规范性有了更直观的感受。

交流期间,在两校师生代表的共同见证下,遂昌县第三中学、湖州(húzhōu)志和中学线下交流活动(huódòng)中心正式(zhèngshì)揭牌,标志着两校教育合作交流进入新阶段。走进线下交流活动中心,首先映入眼帘的是一张张教共体活动的记录照片,墙面上(shàng)一段段文字清晰记录着两校在硬件设施建设、德育建设、师生共进等方面的合作举措、成效(chéngxiào)以及对未来的展望。
为(wèi)促进(cùjìn)校际教育资源共享,深化体育课堂教学研究,志和中学吴文腾、王承泽两位老师(lǎoshī)开展体育学科送教活动,分别呈现了《立定跳远》与《双手(shuāngshǒu)前掷实心球》两节示范课。课后,两校体育教师围绕教学设计与课堂实践展开深度交流,共探体育育人新路径。

为(wèi)构建体教融合新生态,助力学生核心素养提升(tíshēng)与教育均衡发展,遂昌三中(sānzhōng)精心策划(jīngxīncèhuà)校园定向赛(sài),以学生喜闻乐见的形式,增强学生体质,丰富校园体育文化生活,培养团队合作精神,以体强心、以体育人。挑战赛以体育活动为载体,融入校史学习、劳动教育、体能训练、人际沟通等元素,通过看图拍合影、集体掷飞镖、集体跳长绳、一起拼校训、校园文化题等多种任务形式开展(kāizhǎn)。
随着工作人员开始指令(zhǐlìng)的(de)发出,挑战正式开始。同学们迅速投入到紧张而刺激的智慧解谜环节。他们围坐一团,眉头紧锁(jǐnsuǒ),目光如炬,仔细研究着任务。有的小组通过逻辑推理迅速找到线索,欢呼雀跃(huānhūquèyuè);有的小组则陷入沉思,不断尝试,最终在灵光一闪中突破难关。智慧的火花在校园(xiàoyuán)里激烈碰撞,每一个解答都闪耀着同学们思维的光芒。
为落实(luòshí)新课标“运动能力、健康行为、体育品德”三维目标(mùbiāo),强化学生体质健康与团队协作能力,志和中学和遂昌三中还(hái)联合举办学生篮球、足球友谊赛。

两校热血健儿们踏上篮球赛场,展开了一场别开生面的篮球友谊赛。这场赛事,不仅是力量与技巧的碰撞,更是(gèngshì)团队精神与合作理念的生动诠释。哨声响起,篮球高高抛起(pāoqǐ),瞬间点燃了全场的激情(jīqíng)。
赛场上,精彩瞬间不断。球员们(men)时而高高跃起(yuèqǐ),在空中完成一记漂亮的投篮;时而快速突破(tūpò),巧妙地避开对手的防守,将球送入篮筐。每一次进球都引发观众们的欢呼和掌声,现场气氛热烈非凡。
用(yòng)运动传递友谊,让足球汇聚(huìjù)力量。两校运动员们以足球为媒介,切磋(qiēcuō)球技,燃烧激情,一展风采。入场后,双方队员整齐排列,面对面站立。在这一刻,没有对手,只有对彼此的尊重与对足球共同的热爱。他们相互鼓掌致意,掌声清脆响亮,传递着友好与敬意,诠释着“友谊第一,比赛第二(dìèr)”的体育精神(tǐyùjīngshén)。

在(zài)赛场上,两校足球健将们(men)各显神通,紧密配合、团结协作、顽强拼搏,拿出自己的(de)看家本领,为各自的球队(qiúduì)贡献自己的力量。现场气氛热烈融洽,既有齐心协力、有球必争的比赛气息,又有友谊至上的良好氛围。
遂昌县第三中学校长金存根表示,在跨区域教共体的(de)交流与帮扶中,我校师生将借此(jiècǐ)良机努力吸收并内化优秀(yōuxiù)教育教学理念(lǐniàn)与教学方法,不断提高自身教学能力与创新能力,共同推动我校教育教学的高质量发展。行合趋同,千里相从。两校为了教育共富的目标,同研共育,共同努力。相信(xiāngxìn)在未来的路上,精彩的教育故事会不断呈现!(遂昌县第三中学 朱雅萍(zhūyǎpíng))

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎